Парадигмы правового регулирования системы образования РФ

Системно - синергетический анализ позволил определить проблемы правового регулирования государственного управления системой образования РФ, устранение которых призвано способствовать формированию системы непрерывного общего среднего и средне-специального и высшего профессионального образования; выявить слабо регулируемые нормами права функции государственных служб различных уровней, приводящие к коррупциогенности управленческих структур; выработать рекомендации по возможной нормативно-правовой регламентации формирования системы непрерывного общего среднего и средне-специального и высшего профессионального образования, которые могут способствовать совершенствованию образовательного законодательства (возможно в будущем будут способствовать созданию кодекса об образовании) и преодолении ведомственных барьеров в работе государственных структур исполнительной власти, как на федеральном уровне, так и на уровне субъектов Федерации и муниципальных образований.