Психосоматическое состояние ребенка, страдающего бронхиальной астмой

До настоящего времени не выделены значимые дляпсихотерапевтической помощи симптомокомплексыпсихосоматических расстройств, не разработаныоптимальные методы психотерапевтического воздействияс учетом возрастного и личностного факторов, чтозначительно снижает эффективность терапиибронхиальной астмы (БА) у детей и подростков. В книгеприведены результаты многопланового комплексногоисследования с использованием нейропсихологическихметодик, современных клинико-лабораторных,инструментальных методов диагностики БА у детей иподростков. Авторами представлена оценка личностныхкачеств пациентов с учетом тяжести и длительностизаболевания, пола, возраста. Показано состояниекогнитивных процессов и необходимость их коррекции сцелью адаптации к учебному процессу. Определеназависимость показателей функциональной асимметрииголовного мозга от клинических показателей иличностных особенностей больных,отражены ведущие типыпсихологической защиты, что позволяет существеннорасширить представление врачей по диагностике,дифференцированному подходу в лечении, формированиииндивидуальных планов ведения этих пациентов, а также оптимизации профилактических и реабилитационныхмероприятий.