Блиц-игры, или Как сделать учебный процесс интересным

Как привить учащимся интерес к обучению? Как активизировать их познавательную деятельность на занятиях? Как сделать учебный процесс наиболее результативным? Наверняка, подобные вопросы встают перед каждым практикующим педагогом. То есть, принимая во внимание цели обучения, педагог всегда задумывается над тем, как сделать учебный процесс не только познавательным, но и интересным. Для эффективного разрешения представленной проблемы предлагается проводить блиц-игры – кратковременные игровые взаимодействия в процессе обучения, направленные на проверку или закрепление знаний. Блиц-игры одинаково результативно можно использовать как в начальной и средней школе, так и в процессе профессионального образования, причем на разных этапах учебного занятия: в начале, в ходе изложения нового материала, при закреплении знаний. Материал пособия максимально практико-ориентирован и содержит описание более 25 блиц-игр, способствующих развитию познавательной и интеллектуальной активности обучающихся. Издание может быть полезно для педагогов начальной и средней школы, учреждений профессионального и дополнительного образования, а также студентов проходящих педагогическую практику.