Адаптивная система персонифицированного обучения

Представлены методологические основы адаптивной системы персонифицированной профессиональной подготовки студентов. Описана познавательно-деятельностная модель, связывающая умственные действия познавательного процесса с уровнями сложности учебных заданий по выполняемым видам деятельности. Разработанная математическая модель адаптивной системы персонифицированной профессиональной подготовки студентов учитывает мотивационную составляющую как профессионально-ориентированную часть учебной дисциплины и личностные факторы учащегося, что и делает модель персонифицированной (наделённой индивидуальными человеческими факторами) и адаптивной (подстраивающейся под личностные факторы индивидуума в каждый конкретный момент измерения). Описана оперативная система мониторинга студентов. Предназначена исследователям новых образовательных технологий и методик, руководителям образовательных учреждений, преподавателям, а также всем интересующимся современной педагогикой.